Сеульская международная школа (SIS) предлагает Maker Education, которое фокусируется на дисциплинах STEAM — науке, технологиях, инженерии, искусстве и математике — в рамках программ начальной и средней школы.
Maker Education, также известное как практическое обучение, уходит своими корнями в движение Maker, которое началось в 2005 году. Он побуждает студентов участвовать в творческих процессах для получения знаний и опыта, а не просто наблюдать за ними. Maker Education развивает творческие способности и мыслительные способности учащихся, вдохновляя их на решение реальных проблем.
Школа также предоставляет Makerspace, пространство для совместной работы, где учащиеся могут исследовать, создавать и изобретать инновационные решения, одновременно повышая техническую компетентность. Студенты могут освоить навыки в области электроники, 3D-моделирования, 3D-печати, кодирования, робототехники, текстиля и деревообработки.
Развитие технических компетенций посредством практического и экспериментального обучения может позволить учащимся развить предпринимательское мышление, поощряя их к созданию прототипов, которые можно применять в реальных условиях.
Одним из примеров проектного обучения, которое побуждает учащихся работать с реальными проблемами в юном возрасте, является проект вторичного использования. Чтобы решить экологическую проблему для учащихся 1-го класса, учителя сначала знакомят с концепцией устойчивого развития, включая цикл компоста, и позволяют учащимся собирать кофейную гущу, чтобы превратить ее в подставки. Этот проект обучает студентов экологически безопасным методам и знакомит с творческими методами изобретения новых и полезных продуктов путем вторичной переработки.
Проект реконструкции офиса средней школы 8-го класса предлагает учащимся практическую возможность проявить свои творческие способности. Учащимся было предложено изменить дизайн офиса средней школы, который планировалось отремонтировать во время предстоящих летних каникул, с целью создания более гостеприимного и удобного пространства.
Каждая группа из трех студентов диагностировала проблемы с существующим офисом и провела серию опросов пользователей. Создав несколько прототипов, студенты использовали комбинацию различных технологий — 3D-моделирование с помощью SketchUp и 3D-печать — и научились претворять свои идеи в жизнь.
«Когда учащиеся узнают о проблемах реальной жизни, они получают более широкое представление о проблемах, стоящих перед обществом и миром. Это может помочь им развить эмпатию, навыки критического мышления и чувство ответственности, чтобы оказать положительное влияние на свои сообщества», сказала Шин Бо Ра, преподаватель ES и MS Makerspace в SIS.
Источник: http://www.koreaherald.com/view.php?ud=20230226000107&np=1&mp=1
Свежие комментарии