Было обнаружено, что двенадцать международных школ в Корее используют учебники, в которых водоем, лежащий к востоку от Корейского полуострова, упоминается только как Японское море, без упоминания Восточного моря, которое используется в Корее.
По словам представителя главной оппозиционной Демократической партии Кореи (ДПК) Ан Мин Сока, 12 из 38 международных школ в стране используют 24 учебника, в которых используются только названия Японского моря или островов Такэсима, более известных как Токто в Корее. Число граждан Кореи, посещающих эти школы, составляет 1173 человека.
Исследование проводилось в 2020 году местными управлениями образования по всей стране по запросу Министерства образования в 38 зарубежных и международных школах и учебных заведениях с использованием 216 учебников. Две японские школы не были включены в исследование.
Кроме того, было обнаружено, что 17 других школ используют 27 дополнительных учебников, включающих Восточное море, который является одобренным Южной Кореей переводом на английский язык, наряду с Японским морем.
В одной школе использовался учебник, в котором островки Токто (корейское название) идентифицируются как Такэсима (японское название), а в двух других школах использовались два учебника, в которых оба названия ставились рядом. Корея считает островки своей самой восточной территорией. Япония также неоднократно претендовала на островки.
Иностранные и международные школы, созданные для обучения иностранных и корейских учащихся, подчиняются внутреннему законодательству той территории, на которой они действуют. В результате корейские граждане, окончившие здесь зарубежные и международные школы, должны получать 102 часа изучения истории Кореи в год, чтобы их академический уровень был сертифицирован на уровне, эквивалентном уровню выпускников обычных корейских школ.
Корейские школы используют сертифицированные государством учебники или получают государственный надзор за использованием несертифицированных учебников. Эти учебники называют эти спорные регионы Восточным морем и островками Токто в соответствии с местным историческим повествованием.
Иностранные и международные школы, как правило, используют учебники, которые следуют давним международным стандартам и взглядам на географические названия.
В 2016 году аналогичный вопрос был поднят в ходе ежегодного парламентского аудита Корейского комитета по образованию с министерством образования, которое проводит регулярные проверки содержания и кампании по соглашению об именах. Тем не менее, такие возражения против этих школ редко выдвигаются из-за опасений дипломатических конфликтов.
Член палаты представителей Ан сказал, что правительство должно продолжать работать с государственным, частным сектором и академическими кругами, чтобы «правильно» передать историю и культуру Кореи.
В ответ министерство образования заявило в заявлении, опубликованном в понедельник, что трудно немедленно исправить учебники, используемые в международных школах, потому что они часто используют учебники, которые производятся и используются в их странах. Министерство направит официальные письма с просьбой о сотрудничестве по этому вопросу и будет работать над распространением корейской исторической точки зрения.
Источник: https://www.koreatimes.co.kr/www/nation/2022/10/281_337696.html
Свежие комментарии