Министерство образования Южной Кореи во вторник обнародовало планы приема в колледжи в 2028 учебном году, чтобы сделать государственные вступительные экзамены в колледжи более справедливыми и изменить систему оценок в старших классах.
Последние меры коснутся нынешних восьмиклассников, давая ученикам и родителям время подготовиться. Министерство уполномочено уведомлять общественность о серьезных изменениях в системе образования страны за четыре года.
В рамках своих усилий по реформированию вступительного экзамена в колледж, известного как Сунын, министерство заявило, что сократит объем предметов, объединив их все в категории корейского языка, математики, социальных наук, научных исследований и профессиональной подготовки. Также будут интегрированы учебники и учебные программы, охватывающие 17 факультативов по гуманитарным и естественным наукам. Министерство представит образцы вопросов в новом формате не раньше второй половины следующего года, чтобы помочь студентам разобраться в предстоящих экзаменационных вопросах.
В рамках реформы около 50 процентов вопросов о Суныне будут поступать из лекций EBS — государственной общественной телекомпании, специализирующейся на образовании и предлагающей онлайн-курсы, — чтобы студенты могли заниматься самостоятельно, не прибегая к частному образованию, заявили в министерстве.
Министерство также предложило создать предмет углубленного изучения математики, включающий исчисление 2 и геометрию, для сунына, чтобы развивать таланты в передовых отраслях.
«(Меры), представленные (сегодня), представляют собой набор планов, которые могут выявить и развивать ориентированные на будущее таланты в быстро меняющемся обществе и помочь им сориентироваться в карьерном пути и в том, в чем они преуспевают», — заявил министр образования Ли Джу Хо во время пресс-брифинга в Правительственном комплексе Сеула.
Новая волна перемен также произойдет в классах в 2025 году, когда средние школы начнут использовать пятиуровневую абсолютную шкалу оценок от A до E — способ выставления оценок, при котором оценки выставляются на основе заранее определенных пороговых уровней, что делает возможным многих учащихся получать А. На данный момент школьные тесты основаны на относительной системе оценок, которая распределяет всех учащихся на девять групп по каждому предмету, и только те, кто попадает в высший уровень, получают поступление в престижные университеты. В настоящее время только 4 процента студентов могут попасть в ранг 1, что эквивалентно A+.
Однако в табелях успеваемости будут фиксироваться как абсолютные, так и относительные системы оценок, чтобы обеспечить справедливость и избежать путаницы у учащихся и преподавателей при переходе на новую рубрику, отметили в министерстве.
Кроме того, учителя обратятся к вопросам для эссе и описательным оценкам для оценки успеваемости учащихся, что ознаменует сейсмический сдвиг от нынешнего формата экзамена по механическому запоминанию.
В министерстве пояснили, что новый метод оценки уделяет большое внимание созданию более разнообразной среды обучения, которая может развивать творческий подход, критическое мышление и навыки решения проблем. Студенты могут научиться сотрудничать и общаться друг с другом в классе, вместо того, чтобы соревноваться и сравниваться со сверстниками за более высокие оценки, добавили в компании.
Несмотря на опасения, что изменение формата теста может не дифференцировать результаты обучения учащихся, Ли сказал, что новая схема позволяет учащимся определяться исключительно тем, сколько усилий они вложили в изучение и понимание материала курса, назвав ее «самой справедливой». способ» оценки своих способностей.
Кроме того, чтобы искоренить то, что министерство называет картелем между государственными педагогами и индустрией частного образования, включающей продажу и обмен вопросами Сунына, комитет по разработке тестов будет состоять из членов, не связанных с частными учебными заведениями, и определяться случайным образом из числа проверенных кандидатов.
Затем министерство запросит у Национальной налоговой службы налоговую информацию производителей тестов, чтобы узнать, есть ли у них другие источники дохода, например, деньги, заработанные на продаже экзаменационных вопросов. Членам организации также будет запрещено получать прибыль от частного образования в течение пяти лет.
Министерство планирует завершить разработку планов к концу этого года после проведения дальнейших консультаций с Национальной комиссией по образованию, комитетом, основанным на президентском консенсусе.
Источник: http://www.koreaherald.com/view.php?ud=20231010000736
Свежие комментарии